您好,欢迎访问南通启航家教网!请【登录】 【免费注册】 【找回密码】 付款方式 加盟

如皋:“全员导师制”促进学生全面发展


来源:启航家教网 日期:2023/05/30

  如皋组织落实“全员导师制”,构建完善“学生人人有导师、教师人人是导师”的工作格局。中小学行政班子人人有蹲点班级、结对学生,全体教师人人有结对学生。


  导成长方向。导师结合课堂教学、主题教育、家访谈心等,了解学生的人际交往情况、学习情况、家庭情况,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成长为新时代的好少年。


  导优秀习惯。致力于学生的全面发展,利用晨会、班会、主题活动、家访交谈等,引导学生养成“八个好习惯”:把体强好、把字写好、把话说好、把路走好、把歌唱好、把地扫好、把物放好、把饭吃好。通过“21天习惯养成自主打卡”“习惯之星评选”“习惯养成交流会”“好习惯养成周周赛”等方式,融入学生当下现实生活,培养求真向善爱美的品质。


  导学习素养。充分关注学生已有知识技能基础、兴趣爱好、学习能力、认知风格、智能倾向等各方面差异,进行全员辅导,提升学习素养。以作业辅导为例,力求辅导精准化,切实做好作业面批、讲解、二次批阅工作,抓好错题的整理和易错题的回练,促进精准提升。关注差异性,在作业的设计、批改、讲评与辅导过程中,因材施教,分层辅导。


  导生活技能。坚持立德树人、五育融合,导师以积极肯定、正面鼓励、挖掘学生“闪光点”和提供成长建议为导向,从家庭生活、学校生活、社会生活着眼,为学生提供陪伴式关怀,指导做好“四个一”。“一生一艺”,人人掌握一项艺术特长;“一生一绳”,学校利用大课间、延时服务及放学后自主时间,组织跳绳活动;“一生一书”,学生一月至少读一本书;“一生一技”,根据劳动清单,对学生掌握的必备劳动技能进行指导。


编辑者:南通家教南通家教网)